一项调查曾显示，中学生对传统迷信大都具有正确的认识，８８％的中学生“根本不信巫医跳大神能治好病”。但同样是算命，到互联网上摇身一变成了“科学预测”，便在中学生眼里大大提高了可信度。调查中“有点相信”、“很相信”网上算命的中学生，分别达到４１％和５％。此外，还有１１％表示遇见某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。而这样的“高科技迷信”，正在互联网上大肆泛滥。
当记者在某搜索网站输入“占卜”两字，共检索出２１４万个网页；而输入“星座”两字，共检索出４５５万个网页。网络迷信的泛滥程度之严重如此可见一斑，这不仅是让人感到震惊，更是发觉相关教育的缺失。
有调查表明，我国中小学生有１／３存在不同程度的心理疾病，包括焦虑、恐惧、抑郁等，而这些恰恰成为迷信滋生繁殖的温床。迷信打着科学的旗子轻而易举地占据青少年的心灵。青少年面对“高科技迷信”的蛊惑，在“愉快”的荼毒面前，他们又将发展着自己怎样的人生观和世界观呢？记者进行了随机访问。
忧虑之一：被“高科技迷信”渐欲迷人眼的学生。
当今的青少年“触网”频率非常高，而家庭电脑的普及也使上网成为一种普遍的可能。不光是网站，即使在很多正规的图书市场上，记者也发现很多印得精致的星座占卜书，书上对星座、缘分等大肆宣扬，似乎以此为时尚，而往往此类图书摊前驻足的都是三三两两的中学生。
在前不久的北京地坛大型书市上，记者也看到了不少青少年挤在星座占卜类书籍前，谈论得风生水起。其中一位上初中的女生很大方地告诉记者：“我们班的同学没有一个不知道星座的，相互之间谈论比较多的也是星座、运程什么的，连我的好朋友我也要算算跟她的星座合不合，很平常的嘛。”
“我不太信这东西，”另一位站在旁边的已上高中的男生说，不由让记者心中欣喜，但他接着说，“可我身边的同学都信这些，尤其是女同学，交朋友、考试、每周的幸运数，天天抱着运程书不放，今天跟他们一起来逛书市，是专门找几本这样的书看。我想，网络是高科技的产物，这种占卜有些还真挺准的，渐渐地也就信了。”
学生们迷恋“高科技迷信”的起因是觉得好玩，因为网络迷信包括占星奇缘、十二星座解说、周公解梦等等，内容“丰富”，资料“翔实”，并且对爱情、前途、命运等进行了详细解答，一生的“运势”也可一览无余。既然通过占卜就可以掌握自己的“命运”，而枯燥的学习自然就被付诸脑后，相当比例的学生选择了“高科技迷信”。同样是迷信思想，但是经过诸如星座、占卜等形式的“革新”，摇身一变就可以成为高科技，就披上了合情合理的外衣。
忧虑之二：“难以置信”的家长和“没有意识”的老师。
在记者采访的过程中，未成年人看似天真的话语引起了家长们的忧虑。“我简直是难以置信，这些孩子怎么会这么迷信！”一位李女士听完记者对“高科技迷信”的介绍后，发出了这样的感慨。李女士告诉记者，她有个女儿在上初中，整天跟同学在电话里聊天时提到“星座”、“运程”、“幸运日”等等，开始她也不明白女儿在说什么，后来才从懂电脑的同事口中得知是怎么回事，她对记者说她根本不相信，在信息、科技发达的今天，孩子们竟然还会迷信到这种程度。
一些中学老师对这些也没有足够的警惕性。一位老师提起自己经历的一件事：班上一直学习优秀的学生一次考得不好，被他叫到办公室谈心，那个学生对自己考不好的原因竟归结到考试那天是自己的“黑霉日”，网上预测那天做什么事都不顺。当时老师只是觉得他很好笑，批评了几句就完了，还真没有意识到这是新的“迷信”。
专家：“高科技迷信”会导致青少年的消极人生观。
对于“高科技迷信”在青少年当中大行其道，专家分析说，充满了旺盛的求知欲和好奇心的青少年，缺乏足够的知识鉴别能力，心理承受力尤其脆弱，在这种成长背景下，易受到不良信息的引诱，成为受害者。 而“占卜”、“星座”等内容迎合了青少年追求新鲜事物的好奇心理。长期接触这类迷信信息，很容易使青少年走上极端。由于有了“运程”的说法，青少年在犯错误或遇到挫折的时候总可以为自己找到借口，这会导致他们逃避责任和不敢面对困难，长此以往，形成消极的人生观再所难免。
美国前**克林顿曾在互联网初露头角时自豪地说：“在信息时代的阳光中，我们不应该让任何人落后在黑暗里。”那么，当“高科技迷信”还风行于缺乏分辨能力的童心当中，并以超乎我们想象的能力大肆传播时，是否表明我国科学教育的不足。
心理学家韦斯指出，无助、恐惧、抑郁是迷信滋生的心理诱因。抢占未成年人教育的心灵高地是我们社会的永远重点，提高他们对迷信的免疫力，教育责无旁贷。