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课堂教学
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告别音乐课堂语言的简单与贫乏
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提高中小学生基本音乐能力的途径和方法
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让音乐的“泉水”尽情流淌
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让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀-朱慰慈
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农村小学视唱教学的现状与对策
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高中声乐教学大纲（音乐高考课程）
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高中视唱练耳教学计划
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高中基本乐理教学计划
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高中高考音乐教学计划
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普通高中艺术班（音乐）教学大纲草案
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《炎黄风情》进入中学音乐课堂的启示
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如何让学生真心喜欢音乐课
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音乐教学实践的基本环节与途径
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在视唱练耳课程中使用计算机进行教学
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引入课堂的各种乐器优劣评析
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流行音乐可否进课堂？
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通俗歌曲能否进课堂
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浅谈小学低段的视唱教学
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发挥电教媒体在音乐教学中的作用
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如何才算是打基础？
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电脑音乐在音乐教育中的应用
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"乐器进课堂"的儿童心理及对策
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注重音乐教学 培养实践能力
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器乐教学中培养学生学习兴趣的实施策略
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将尝试教学法运用于音乐教学中
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体验是音乐教学的真谛
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音乐课如何“静悄悄”
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音乐课上的青春期教育
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我们为什么要让孩子学音乐？
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儿童学习音乐的负重心理分析
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电子琴进入课堂教学的优越性
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多种音乐教育模式中的创造主题
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知识性趣味性的音乐教学
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节奏即兴创编教学实践的研究
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电脑在音乐理论教学上的优势
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谈音乐教育对初中生成长的意义
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中小学音乐教育向何处去？
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怎样做一个聪明能干的音乐教师
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浅谈幼儿教师的音乐素养
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谈音乐教师的继续教育
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音乐教学中学生情感的培养
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幼儿音乐才能的启蒙培养
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美国的音乐课：一点儿都不象在课堂上
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让音乐"走近"孩子的心灵
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鼓励孩子自信地歌唱
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MIDI教学软件在音乐教学中的应用
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《中学音乐课的课型设计与导言艺术》
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初中器乐教学与素质教育的探讨