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教师篇  

 一、教案的制作
 二、制作简单的试卷
 三、演示文稿的制作
 四、学生档案管理
 五、成绩统计和分析
   1.公式的应用
   2.函数的应用
   3.排序功能
   4.成绩统计
   5.绘制圆饼图

  


 

教师篇

----成绩统计和分析

  2) 函数的应用

  现在我们求每名学生的总分和各科的平均分。C26中填入“=AVERAGE(C2:C24)”,意思是求单元格C2到C24的平均值。

求平均值

  在I2中填入“=SUM(C2:H2)”,意思是求C2到H2的总和。再次利用自动填充功能,就求出了各科的平均分和每名学生的总分。

求总分

  当数据有变化时,利用公式和函数计算的结果也会自动更新。这时平均分的小数点后都有很多位数,可以利用单元格格式设置功能,将C26~H26的单元格格式设置为小数点后保留一位数字的形式。  

“数字”选项卡

计算结果


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