[教学目标]
(一)通过演唱和欣赏活动，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并喜欢以歌唱方式抒发友谊和惜别时的感情。
(二)聆听歌曲《再过二十年，我们来相会》、《年轻的朋友来相会》和《祝你平安》，领会这几首歌曲的主题思想，并能够说出这几首歌曲的不同风格特点。
(三运用学习过的音乐材料，组织以“友谊”为主题的“告别音乐会”。
[作品分析]
《年轻的朋友来相会》由张枚同作词、谷建芬作曲，作于１９８０年夏，并于秋季在“新星音乐会”上演唱。歌词主题新颖、形象生动，道出了“为祖国、为四化，流过多少汗”的主题思想。
歌曲采用主、副歌的形式，音乐语言近似口语，节奏自如、明快、刚劲、简洁，词曲结合紧密，唱起来琅琅上口。总的来看，歌曲的情绪轻快、活泼、热情开朗。
[教学建议]
(一)单元课时安排
本单元共３课时。建议作如下安排：第一课时，学唱并演奏歌曲《友谊地久天长》；第二课时，欣赏《再过二十年，我们来相会》、《年轻的朋友来相会》和《祝你平安》；第三课时，组织告别音乐会。
(二)欣赏歌曲《再过二十年，我们来相会》、《年轻的朋友来相会》和《祝你平安》
1．注重感受、体验音乐。这三首歌曲都是通俗风格的歌曲。多数学生平时比较熟悉。可以采用“先听后讲”的方法。教师先不作任何介绍，仅提出一两个问题，让学生倾听之后进行讨论，发表自己的见解。结合本单元学习的三首歌曲，请学生谈谈平时是否听到过这几首歌曲，这些歌曲在现实生活中的作用，各首歌曲的不同风格等。
2．模唱欣赏曲中的部分唱段。例如《再过二十年，我们来相会》中的“再过二十年我们来相会，那时的山……，那时我们再相会！”或《祝你平安》中的“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你的身边，祝你平安，祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿。”熟悉之后要求学生小声随着哼唱，或者在复听时，将这部分段落作为伴唱处理。
3．如果学时内容多，也可以把教学重点放在《年轻的朋友来相会》与《再过二十年，我们来相会》的比较上。体会同一个曲作者对二十年的相会寄予了更多的希望和激情。在音乐上，同一教材的作品，却使用了不同的节奏、旋律等表现方式，可以引导学生加以分析。
(三)组织毕业告别音乐会
本单元是初中阶级的最后一个单元，建议学生利用几年来学习过的材料，自己设计安排(或者分组设计)一次毕业告别音乐会。策划、参与告别音乐会时，建议考虑以下几个方面：(1)音乐会的主题；(2)音乐会的内容和形式；(3)参与的人员，包括主持人、演出监督、表演者和协助者的具体分工；(4)节目单的拟订；(5)音乐会海报；(6)会场、环境的布置等。
[相关资源]