育人先育己，德高方为范——畅谈师德规范的履行
宜昌市青华职校 周小琴
教师是人类灵魂的工程师。新时期的教师不仅仅是起传道授业解惑作用。教师应该是新思想的传播者，新知识的介绍者，新道德的实践者，新教育的开拓者。在教学中，教师要走出“师道尊严”的误区。做学生成长道路上的一盏明灯，时刻给学生以光亮。这就要求教师必须注意积累知识，规范言行，调整良好的心态，给学生以榜样作用，用宽大的胸怀去容纳学生细小的过失，让学生健康成长、愉快求知。
一、依法从教，爱岗敬业
教师是一个特殊的群体，他面对的是一群时刻因你的行为而受影响的求知少年。教师的道德行为相对学生来说，具有强烈的典范性、表率性，是学生心中的表率、榜样和楷模。教师对学生起着言传身教的作用，是学生心目中的一面旗帜，如果教师不热爱自己的岗位，不能做到依法执教，侵犯了学生的先进利益，同样也可能培养出一群不遵纪守法的学生，正人先正己，因此，在平时的工作中，我不断加强法律知识、公民道德建设知识学习，时时刻刻提醒自己不要去做违法违纪的事，时刻牢记“不以恶小而为之”的千年古训，做一个遵纪守法的公民。充分尊重学生的人格，把他们当作一个合法公民看待。做到不侵犯学生的利益，不体罚学生，做到依法执教，热爱自己的工作，为此树立良好的自身形象。让学生在潜移中逐渐信任，真正做到让学生“亲其师”，而达到“信其道”的目的。
二、关爱学生，尊重家长
关爱学生可以建立良好的师生关系，尊重家长，才能形成培养、关爱学生的合力。只有家长和老师配合，才能达到共同教育学生的目的。做一名学生的良师，家长的益友。
教师不仅要有师者的学识，也要有慈母般的胸怀。每个学生都有可能成为栋梁之才，作为教师要学会赏识学生、关爱学生。在平时的教育教学工作中，我努力做到用爱心、用真诚、用一颗平常心去对待我的学生，对于学生的过失，尽量宽容，并努力控制自己的情绪，使自己保持良好的心境，耐心教导学生，控制自己不使用过激语言和行为。如我班学生郭春华同学经常大错不犯，小错不断。上课时不但不听讲，还时常影响老师上课。弄得老师拿他没办法。为了能让他认识到自己的错误，帮助他改正。事后我经常找他谈话，给他做了许多思想工作。这样使他逐渐认识到自身的错误，从此以后在课堂上很少看到他讲话了，而且成绩也有所提高。其实，学生的心灵是一块空地，你播下的是真诚、宽容和善良，成长后的学生也会去真诚待人、宽容的纳人，善良的帮人。在工作中，我能对学生的学习态度和学习能力、行为习惯给予正确评价，努力发现学生长处，尊重学生的人格、个性，保护他们的身心。尽可能多的给学生笑脸，少给他们冷漠，因为冷漠会让学生紧张，正如一个学生所说：“我遇到的老师中，周老师是最能体谅学生的一个老师！”。在教学中，我从来不占用学生业余时间。上课不迟到，下课不拖堂，作业也适量，从没有给学生过多的作业负担。学生也能够按时按量地完成好。
家长是学生的启蒙教师，也是学生终生教师。我十分重视家长对孩子的教育作用，做到有事主动和家长联系、沟通，充分尊重家长，理解家长，不指责家长过失，力争把工作做得让家长满意。在校一年来，从没与家长发生矛盾，家长对我的工作即力支持，也信任，使我的教学工作能很好的完成。
三、严谨治学，精心育人
要培养有创造性的学生，必先有创造性的教师。正如罗曼、罗兰指出的“要播种阳光到别人心中，必须自己心中先有”。这就要求教师不仅要有扎实、精深的专业知识，还要具有捕捉新知识、接受新观点、运用新信息的手段和能力。为了教学的需要，我不断加强学习，学习一些软件新增的新功能，以适应计算机软件教学的需要；学习法律；学习师德规范，不断增加自身的知识储备。同时积极投身教研，不断探究新教育教学方法，把自己由一个单纯的讲授型教师转变为实验型、研究型教师，不断充实自己，提高教育教学水平。在教学中，充分尊重学生个性和学生学习习惯，教给学生学习方法，创设学习环境，开掘学生的创造力，从一年来的教学来看，效果较好。
四、为人师表，廉洁从教
教师是为社会育人的，教师的形象、行为、语言对学生的影响是很大的。因此，作为一名教师，我时时刻刻记住给学生一个良好的形象，先是衣着得体大方，不着奇怪状的衣服首饰，但也不邋遢。行为举止文明，注意在学生面前不出现不文明的行为、语言。力争做到以好的形象去影响学生，做到为人师表。
教师的职业是辛苦的，但也是清苦的。虽然我很清贫，但做人的原则从没变，时刻牢记“君子爱财，取之有道”，教师是我喜欢的职业，所以我很珍惜。当老师五年来，我都是一步一个脚印走过来的，从来没有收过家长一分钱的礼物，所有精力都放在学生的身上，没有时间也没有精力去从事第二职业。总体来说，我自认为是一位廉洁从教的教师。
“育人先育己，德高方为范”，五年来的教育工作生涯，我时刻记着，努力做到用广博的知识去教育人，以健康的心态去塑造人。总体来说，我自认为做到较好，但人总有过失的地方和不足，也有些地方做得不尽人意，在今后的过程中，我力争改正，做得更好些。
二００五年六月八日