认真探索导学模式 开辟人才培养新路
唐山电大乐亭分校 安金山
近几年来，唐山电大乐亭分校坚持以改革为动力、以质量为生命、以发展为主题，围绕“开放教育和教学现代化”两个命题，全面推进素质教育，成为河北省“人才培养模式与改革试点”学校，2000年乐亭电大开始了开放教育试点的实践，在试点过程中，在省市电大和教育行政部门的指导下，我校坚持边实践、边研究、边总结，积极开展开放教育人才模式改革与实验，加强教学过程的监控与管理，对人才培养模式与改革实施全过程的跟踪监控，使人才培养模式与改革试点工作取得显著成效。
一、加强领导，更新观念，是人才培养模式改革的关键。
乐亭电大领导班子充分认识到人才培养模式与改革的重要性，自觉先行一步，采取相应措施，努力从教育机制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法等方面进行试点改革。
学校成立了人才培养模式与改革试点工作领导小组、人才培养模式与改革教学指导小组、人才培养模式与改革专业学科小组、人才培养模式与改革课题研究领导小组、人才培养模式与改革教育资源建设领导小组，学校领导亲自参加，对人才培养模式与改革试点工作定期组织检查、交流、研讨。
在人才培养模式与改革试点工作中，学校要求教职员工要实现三个转变：即从一次性学校教育向终身教育观念转变，从传统的校园式封闭教育向现代远程开放教育观念转变，从以教师和课堂为中心向以学生和自学为中心的教育观念转变。为此，我校组织中层干部举办了“开放教育学习研讨班”，集中开展开放教育经验交流和学习讨论，探索发展远距离开放教育的新思想；在全体教职员工中通过开设开放教育学习讲座、邀请专家举办辅导报告、召开教育教学研讨会、组织多媒体教学观摩、开展教学课件比赛等活动，进行广泛宣传、学习，提高了教职工的思想认识。
二、探索“以学生自学为主、教师导学为辅”的导学新模式，是人才培养模式改革的成功之路
在试点专业中，我校选取“金融”、“英语”、“教育管理”等专业为突破口，以课程为单位组织教学，课程指导教师在开课之前认真分析学生入学素质测评的结果，分析中央电大制定的教学大纲、考核说明等教学文件，根据学生的知识基础、学习时间、使用网络资源的条件和能力等，制定本课程教学的实施性教学计划。指导教师在导学过程中主要是帮助学生知道怎样学习、学会什么；重点是及时整理信息、分析重难点、进行作业讲评。学生可以自主选择时间到学校或在家里访问“乐亭电大信息在线”网站，学习中央电大“电大在线”教学辅导信息，链接全国电大优秀网站；可以向学校借阅直播课堂录像进行自主学习；可以将学习过程中遇到的问题在“乐亭电大在线网站”“开放教育学习中心”上发布，定期进行师生间实时教学讨论与交流，或采用电子邮件进行学习咨询。为了保证学生学习质量，各专业还进行学习小组讨论式学习的尝试，例如计算机专业根据学生相同居住地、相同行业、相同单位组织学习小组；金融学专业结合自愿补修相同课程组成学习小组，他们定期或不定期组织小组讨论，通过发扬互帮互学的协作精神使整个学习小组成员共同进步；教育管理专业还以学校为单位建立了学习小组。还在我县农行，第三实验小学建立了实验实习基地。
三、强化教学过程管理，保证开放办学质量，是人才培养模式改革的重心
为保证人才培养模式与改革的顺利进行，我校采取了一系列措施：
一是加强教师队伍建设。我校把建设一支“专业配套、结构合理、素质优良”的师资队伍作为搞好人才培养模式与改革工作的重点。首先是严格选聘班级辅导员和素质优良的专业课教师。各个班级的辅导员分别由中高级职称的教师担任，他们富有无私的奉献精神，渊博的专业知识，较强的管理能力，较高的人格魅力。同时，学校安排有扎实理论基础、丰富教学经验的教师担任人才培养模式与改革课程的导学工作。
二是强化专业技能培训。为了使导学教师掌握计算机运用于教学的有关知识，学校组织了“办公自动化”、“PowerPoint——演示文稿制作”、“网络应用技术”、“FrontPage2000——网页制作”等培训活动，同时开展“教学CAI课件制作竞赛活动”，尽快促进教师运用多媒体网络技术于教学。许多导学教师已具备制作个人网站、制作电子教案、开展网上交流答疑的能力，大大促进开放教育试点工作的顺利开展。
三是优化教学环节，进行教学全过程的质量监控。在开学前，学校对学生进行基本情况调查和水平测试，进行认真分析，为以后有的放矢开展导学、因材施教、制定实施计划做好充分准备；为保证学生能充分利用学校的教学支持服务系统进行自主学习，学校对学生进行必要的现代教学设备操作技能培训，并不断优化和丰富校园资源；学校要求各课程指导教师制订教学实施计划，每个阶段的教学过程应该包括学生自学、教师面授辅导、电视辅导、直播课堂、学习小组讨论、完成作业、做实验等学习方式，设计学生学习进度卡。
四严格监控与管理。为了能及时了解学生的学习成绩，每一个学科都设计了课程平时作业成绩表，规定学生按时、按量、按质完成作业（实验），由教师根据学生作业完成情况进行评定登记、批写评语、评定平时成绩。由于严格学生学习的监控与管理，学生取得良好的学习效果。
五是热心服务。为每一位开放教育试点学生印发了学习联系卡，将重要教学网址，指导教师联系电话，E-mail等编印给学生，为学生自学答疑提供便利。
四、加快投入力度，加快教学支持服务系统建设，是人才培养模式改革的基础
几年来乐亭电大积极改善办学条件，累计投入资金300万元，努力构建和改进适应开放教育的支持服务系统，初步建立起一个依托校园网络、多媒体平台，集成了多项现代化技术的远程教学、管理服务的开放教育支持服务系统。
乐亭电大开通了带宽为10Mbps的校园网，并通过64Kbps的DDN数据专线接入中国公用计算机互联网（CHINANET），实现了学生的远程访问和在线学习。今年学校将校园网络带宽提升到100Mbps，通过网络光纤联入中国教育发展网，实现了网络中心各节点间的高速数据传输，实现了每科室计算机联网，形成比较完善的校园网络，目前还在进一步规划校园网络的升级方案。
为了更好适应开放教育教学需要，乐亭电大在原来教学现代化设备的基础上，又建成了多功能教室、多媒体阅览室、多媒体计算机实验室、视听学习室、语音室。教学现代化建设已初具规模，综合实力进一步增强。
开放教育试点是深化教学制度改革、促进电大教学模式转变的重大举措，面对二十一世纪激烈的办学竞争，乐亭电大及时制订“十五”教育事业发展计划，抓住机遇、加快发展，努力提高学校办学水平和教育质量，为乐亭县域经济的发展培养更多的合格人才做出新贡献。