建国以来，随民族音乐事业的不断发展，二胡已成为一件十分普及和受人喜爱的乐器。由于它轻巧灵便且购买时所需费用较少，因而越来越多的家长选择二胡作为孩子的特长。在这近两年的教学实践过程中积累了一些经验，和大家一起分享，希望能有所启发，也算是抛砖引玉吧！
第一，确定兴趣。虽说兴趣是第一任老师，但孩子一般是不会对玩以外的事情感兴趣的，当然我不排除那些天才儿童，天生对某项学科具备极高的天分，然而大多数都是普通的孩子，他们最感兴趣的事情就是玩。那么，只要使得学习二胡如同是在玩耍，且时间的安排要适当合理，渐渐地他们就会在不知不觉中对二胡感兴趣，使得这项学习不成为一种负担，这样，学习才会积极有效。当然，在教学过程中我同样还碰到了极个别的就是不愿意学习二胡的孩子，他们想尽办法来摆脱这项对于他们来说是要命的任务，像这种情况就不要再难为孩子了，换一换，说不定就会柳暗花明了。
第二，培养兴趣。人生来的天分固然是不可磨灭的，但后天的培养也是非常重要的，兴趣同样可以培养。而且在不同的阶段还需要不同方式的兴趣激发，在刚开始学琴时，家长可以让他（她）听听通俗一些、抒情一些的的二胡音乐，如儿歌等；也可以通过看VCD或常听听其他小朋的演奏等的方式来激发孩子希望学习的兴趣。这个希望就是将来的希望，就是将来练习的动力。而且在学习过程中要以鼓励为主，让孩子经常性地参加班级的表演，或是经常让孩子将所学的新乐曲在亲戚朋友面前演奏，从而增强他们的自信，同时用掌声给孩子鼓励并告诉她（他）演奏的非常好，这样孩子就会感到自己的价值，同时就能在学琴和练琴中获得动力和耐心。
第三，练习方法。我只想用三句话来概括：1."注意力高度集中、2."细致耐心、 3."放慢练习，这三条缺一不可。忽视任何一项都会影响练琴的效率。现分析如下：1.注意力要高度集中，有的孩子在练二胡的时候，一边练一边走神，结果练了小时也不知道自己练了什么，一点进步也没有。我特别强调练琴时的注意力集中，我们平时经常讲要用心去拉就是这个意思，如果注意力很集中的话练习15分钟就比不集中练小时还有效率。2.细致耐心，如果练习时没有耐心，遇到困难的地方总是想绕过去，或粗心大意连乐谱都记错，那练习有什么作用呢？更不要谈进步了！3.放慢练习，这一点对每个习琴者都是适用的，为什么有些孩子演奏的总是模模糊糊呢？技巧的地方总是听的不舒服呢？还有遇到特殊地方的时候总是音准或节奏缺把火候呢？其实都是因为没有放慢去练习，如果把重点的地方放慢了，就等于把一个不清楚的字放大了，不就可以看得很清楚了吗？所以只要有耐心，注意体会、放慢练习一定可以解决99%的问题的！