续写是将一篇未完的文章继续写完。有的可能只开个头，大致提供了时间、地点、人物，让 你靠想象发展完成。有的只是缺结尾，让你最后完成，也有的是就一个完整的故事，让你重 新发展下去。常见的是就某篇课文来续写。如河北省1986年的中考题就是关于“小桔灯”的 续写。
1、题目：续写《小桔灯》
《小桔灯》一文中记叙的事情已经过去40年多了，假设文中的“小姑娘”今天已经近50岁了 ，她的父母还健在，而你有幸被邀请和她全家欢度春节，请你把自己同她家三口人团聚时的 情景进行合理想象，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
原文提示：全文分三个部分。第一部分写“我”遇见一位给妈妈打电话找医生的小姑娘。第 二部分写小姑娘家境清贫，连过年夜也只能吃红薯稀饭。第三部分补叙小姑娘的爸爸因为给 进步学生送信“失踪”的情节。
2、题目：学生时代的许多事总让人难以忘怀，尤其是初三毕业前的那次联欢会。离别在即 ，师生之情、同窗之谊多么可贵。老师殷切的寄语，同学真诚的祝愿，还有那一个个自编自 演的节目、活泼欢乐的游戏，无不体现着大家对往昔生活的留恋，对友情的珍视，对未来的 憧憬……
试结合自己的生活经历，创设情景，合理想象，完成下面的续写。(甘肃)
要求：①文章要有明确的中心；
②以记叙为主，可适当抒情、议论；
③自拟一个题目；
④续写部分的文字控制在500字左右。
严冬，北风呼啸，雪花飘飞。在新年来临之际，我们初三(1)班的教室里却春意融融。绚丽 的皱纹纸链像一道道彩虹悬挂在屋顶，墙上、窗户上贴满了五颜六色的“星星”。同学们围 坐在用课桌拼摆成的有独特含义的“15”的周围。“15”，代表人生走过的15年，标志着少 年时代新的历程。黑板上，一行潇洒的大字——“让我们最后一次欢聚在新年的钟声前”。 一堂别开生面的联欢会开始了。
3、题目：下面是一篇小评论的开头，请根据这个开头的内容展开议论，将这篇小评论续写 下去，字数是150—200字。
一天，几位同学正起劲地清扫教室边的水沟，另一位同学走过来，掩着鼻子怪声怪气地说： “这么臭还那么卖力，想当雷锋吗?”听了他的话，我不由得沉思起来。(广东)
不管是哪种情况，续写都应紧扣原故事的情节、人物发展，保留原著的特点，不能脱离原故 事生编硬造。但既然是继续，就不能完全拘泥于原故事，应有新的时代特点，给人以新的教 益。比如上例1，就可以通过今天老人的幸福反映改革开放的大好形势，也可以反映其父母 为革命英勇斗争的优秀品质和崇高的革命精神。总之，要有新意，否则续写就没有价值了。