就是在叙述的过程中夹有评述和议论，以叙为主，夹叙夹议的一种写法。通过叙述展现事件 ，通过评议对事件分析或画龙点睛，两者结合进行，便于在描述事件的过程中充分揭示其思 想意义。
这种写法比较适合于反映事理的文章。常见的文题有：《难忘的××》(97 云南)、《一次难忘的照相》(97陕西)、《我懂得了××》(98 黑龙江)、《送你一条格言》(97南昌)等。
这种类型的作文，在写作时，首先要分清主次，坚持以记叙为主，评议为辅，不能颠倒主次，否则就成为议论文了。 其次是要评议到点子上。既不能隔靴搔痒，也不能泛泛地谈。第三是评议的语言要精当，不能罗嗦拉杂，没完没了。应该高度提炼，点到为止 。
〔例文〕《微笑》
微笑，能沟通人与人之间的友情，消除人与人之间的隔阂，使人们相处得更融洽， 更友爱。
一次，我去口腔医院看病。就诊的人真多，哪个不希望早点看?但由于病人多大夫少，就难 免不尽人意了。一位预约就诊的叔叔在座位上等得不耐烦了，“霍”地站了起来，三步并作 两步奔到叫号台前，对值班护士嚷道：“怎么还没轮到我?”说着，把左腕伸到护士眼前， 右手指着手表说：“张大夫约我9点就诊，你看看都九点半了，你们到底遵守不遵守时间?” 看这架势他下决心要闹一场了。我心想：这位护士要沉不住气，一场“大战”是不可避免了 。谁知护士没有立即说话，而是面带微笑地站了起来。那微笑那么亲切、自然，那里面包含 着同情、理解和歉意。那护士还没开口，我就知道这一“仗”是打不起来了，因为那微笑实 在太动人了。她说：“对不起，同志，今天人实在太多了，我去看看。”说着转身进了诊室 。果然，火气大的叔叔立刻安静了下来。不一会儿，护士出来了，说：“同志，轮到您了， 请进去吧。”
当叔叔就诊完出来时，却没有立刻离开，而是微笑着到值班护士面前说：“同志，对不起， 刚才我的态度实在太不好了，请原谅。”护士依然微笑着说：“没关系。”我预料的一场激 烈的“战斗”就这样在双方的微笑中平息了。怎么样，你相信微笑的作用了吧?
当你去商店买东西，售货员微笑着接待你时；当你乘车，售票员微笑着给你报站名时；当你 走在马路上，行人们或认识或不认识的都向你投以微笑时，你也会用微笑向他们致意，此时 ，你难道没有意识到你正生活在爱之中吗?愿世间多一份友爱与理解，多一份微笑!(北京 林明)
【试题选编】
(1)以“这件事，说起来不能不笑。”为首句，写一 篇不少于500字的记叙文。(96山西)
要求：①题目自拟；
②运用恰当的表达方式，写出真情实感；
③不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)题目：《家中的新鲜事》(96四川)
要求：①写一篇记叙文，不少于500字。
②文中涉及的人、单位名一律用“××”代替。
(3)以《我有一个——的家》为题，写一篇500字左右的记叙文。(97河南)
要求：将题目补充完整，如在横线上填幸福、温暖、不幸等；以记叙为主，可适当议论、抒 情。
(4)题目：《我受到了一次意外的……》(97丹阳)
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语(如“表扬”、“批评”、“教育 ”、“锻炼”、“打击”……)，使题目完整。
②写成记叙文，思想感情要健康，要有适当的描写、议论、抒情。
③字数在500至600字，文中不得出现真实的校名、人名。
④书写要端正，卷面整洁。
(5)文题：《哦，山是这样移走的……》(97辽宁)
要求：①将课文《愚公移山》改写成一篇以记叙为主的文章，要用倒叙的写 法(先写出事情结果，再交待其他要素)，并有适当的议论，字数五六百字。
②凡书写规范、工整，文面清洁者，评卷时可另加2分。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力 平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担 者三夫，叩石垦壤，箕运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易 苑，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又 生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东一厝雍 南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(6)阅读下面文字，然后按要求作文。(97海南)
一天中午放学，我在车站候车。车迟迟不来，候车的人越来越多。一位打扮入时的中年妇女 嘱咐她的孩子：“方方，你个子小，等会车来了，你就先钻上去，抢个座。”
看着这一幕，我心里像打翻了五味瓶……
请以《能教孩子抢座吗?》为题目，根据以上文字，联系社会生活作想象和思考，把内容补 充完整。写一篇不少于600字的有叙有议的文章，体裁不限，以叙为主或以议为主均可。
(7)题目：《我感兴趣的……》(98广东)
要求：可写一次活动，一本书，一出戏，一篇文章，一个节目，一节课，或……要写出真情 实感。题目要填写完整。600字左右。
(8)题目：《我懂得了……》(98黑龙江)
(9)在欢乐的校园里，男孩子和女孩子共同构成了一道美丽的风景。许多时候，人们称赞男 孩子勇敢、坚强、宽容、豪爽……夸奖女孩子细心、文静、勤快、热情……不过，作为男孩 子的你，是不是曾因为粗心大意闯过祸?是不是在与同学发生争执时不够冷静?是不是很少帮 妈妈做家务?是不是不善于体察师长的良苦用心?……同样，作为女孩子的你，是不是曾因为 另一个同学比你强而有点嫉妒?是不是曾在体育课上害怕跳“山羊”?是不是曾因为军训太苦 太累而哭鼻子?是不是在生活中过于依赖家长?……想想看，肩负重任的你们，无论男孩还是 女孩，是否都应该不断克服弱点，使自己更加完善，成为具有健全人格、较高素质的一代新 人?那么，就请你从自己的亲身经历中选择一件事，以“也要”为题加以记叙 、描写，并以议论(抒情)的方式说说你的看法，写出你的真实感受。(98海淀)
要求：③要有适当的议论或抒情。
④字数600-900。不足600或超过900的，每50个字扣1分。