阅读的目的是为了学习他人的长处。当我们在阅读和理解了文章之后，就应该有选择，有重点地吸收。
吸收，应该是有侧重的。这种吸收，应该是经过熟读深思，心领神会，把文章中可供利用的 精华，很自然地转为自己的东西。不同的文章，有不同的特点。有的文章情节曲折，构思巧 妙；有的文章结构合理，布局优秀；有的文章词句优美，语言流畅。这就需要同学们抓住重 点，把他人最好的东西拿过来，为己所用。
吸收，应该是有选择的。任何事物都不可能是十全十美的。再好的文章也有它的缺点和不足 。这就需要同学们长一双“慧眼”，进行评析阅读，认清好坏是非，高低优劣，去其糟粕， 取其精华。
贾平凹的散文《丑石》，是他早期名作之一。这篇散文写了“我家门前那块丑石”，“它黑 黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道它是什么时候留在这里的。”奶奶嫌它碍事，几 次要搬走它。这块丑石，用它垒山墙，它没有棱角，没有平面；伯父要石头做压铺台阶，也 没看上它；石匠要洗一台石磨，也嫌它质地太细。它没有实用价值，也没有一点审美价值。 人们都骂它是丑石，真是丑得不能丑了。但是，“终有一日，村子里来了一个天文学家，他 在我家门前路过，突然发现了这块丑石，眼光立即就拉直了。”原来它是“陨石”，是几万 年前从天上落下的稀世珍品!“不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。”
这篇散文通过对一块丑石的艺术刻画，反映了从“四人帮”时期到改革初期，知识分子被认 识，人才被开发的一个过程。作者的写作角度和视野很独特，读者可以从它这里获得思想教 育、审美教育以及写作技巧上的启发。但是这篇文章却在“丑到极处，便是美到极处”的理 念中走向了极端，是不科学的。由此可见，哪怕是一篇公认的佳作也要明其短长，取其精华 。