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只要孩子的语言能力正常，就可以安心了吗？那也不一定。我们再看看下面这个例子，这是在儿童乐园中经常可看到的一幕，母亲和孩子的对话：
"小明，不要到那边去！"
"为什么？"
"危险啊！"
"为什么危险？"
"你看，那栏杆都生锈了，你一摸就会掉下去！"
"掉下去有什么关系？"
"会受伤啊！小明，你不是怕痛吗？"
在同样的场合，另一位母亲也许会这么处理：
"小华，不可以到那边去！"
"为什么不可以去？"
"你已经长大了！"
"为什么长大了就不可以去？"
"告诉你不可以去就不可以，不听话的话，以后就不带你来了？"
"但是你要告诉我为什么不可去？"
"你这孩子怎么这样不听话，妈妈不管你了！"
这两位母亲在无意识中与孩子讨价还价，结果会怎么样呢？
第一母亲对小孩子"为什么""为什么"的问题，尽量给予他满意的回答，孩子与母亲交谈时，了解了母亲限制自己行动的理由，同时也明白不听母亲的话时，会导致何种后果。并且，在一问一答之间，不知不觉便能够有条理地说话，也学到了做人应该要讲道理。
而第二位母亲呢？他对于孩子的疑问，一概拒绝作答，只是用恐吓的方法来限制孩子的行动及服从命令，孩子不明道理，只是盲目地服从。日子一久，孩子也懒得问理由了，会变得毫无思考及判断的能力。
所以说，母亲平日与孩子谈话时，只要稍微用点心，便能使孩子变得聪明，如果像第二位母亲那样，一点都不肯用心，孩子只有越来越笨了。 |
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