我刚上初中时，转来一位女老师给我们当班主任。
新老师来了便开始自我介绍：“我姓张，以后你们就叫我‘张老师’吧!”我打量了一下 她，一米七的个头，头发很短，长圆脸，大眼睛，身体强健。听别的同学说：“张老师可‘ 狠’了”。课上有人看小说，她把书一扯，还把这个同学整整训了一节课；我又听说：“她 脾气大 ，很暴燥，爱骂人，而且有时还打人。”于是我渐渐的疏远了她。可是有一次，我没交作业 ，老师叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心里暗暗想“完了”这下我要挨训了 。别的同学还在讽刺我“风萧萧兮易水寒，郭刚一去兮不复还”我心里顿时更加紧张起来。 到了办公室，张老师说：“今天作业怎么没交呢?”我结结巴巴地说：“嗯，忘写了”，“ 抓紧补上交上来”。她接着说：“最近学习怎么样，还跟得上吧!”我答应道：“还算 凑和。”张老师说：“我看你有潜力，好好学吧!”我此刻感到非常意外，张老师不但没有 批评我，反而还鼓励我，堆集在心头的疑云一下子全都消散了。谁说她又狠又凶，自那以后 ，张老师给我的印象始终是“和蔼可亲，平易近人。”
张老师为我们付出的太多了。有一次，我们班李月同学被车撞倒，流了大量的血。 由于流血过多，需要输血，可是医院没有A型的血了。我们同去护理的同学争着输血。张老 师对护士说：“抽我的吧!我是O型的”。李月得救了，可是张老师却由于过度贫 血再加上劳累而晕倒了。张老师住院期间，我们常去看她，可她却说：“你们看我不是好好 的吗?我马上就要出院了。”其实我最了解老师此时时刻的心情，她怕课程进度跟不上，影 响全班的成绩啊!
今天，我已经是初三的学生了，面临中考，在填报志愿时，我毫不犹豫地写上“师范学校” 。我此刻最大的愿望就是当一名像张老师一样的教师。一个受学生欢迎的好教师。
〔简评〕：本文记叙了新来的班主任——张老师和我之间的二、三事，选取事 件典型，叙事线索清楚，语言流畅生动。第一部分的先抑后扬，前后对比的写法都很有特色 。