| 内容回放
今天所阅试卷，归纳起来最常见的有以下几个内容：
第一：珍惜生命 第二：生命的价值 第三：活着
无论形式有何不同文体怎么变幻，内容几乎都不能脱离以上三点。比如写生命或“轻于鸿毛”，或“重于泰山”的议论文；通过事例来揭示生命顽强的记叙文；以优美的笔调来阐述生命如“夏花般灿烂”的散文……其中以写第二点的居多，第三点的较少（第三点内容类似余华的《活着》，即揭示生命本身的存在）。
亮点点击
第一、 构思新颖，有个性。 如一考生以苏轼的《浣溪沙》 “山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”的每一句分别作为作文的各个小标题，令阅卷老师耳目一新。纷纷称赞该考生构思新颖。也因此该考生在创新上加了分。但是美中不足的是，该考生对中心的把握还有些欠缺，因此该作文还是未能得到高分。
第二、 立意高远，有深度。
第三、 语言生动，有文采。特别是一些写散文的考生，优美句子信手拈来，对偶佳句迭出，还颇含深意。而且立意好。对这样的文章，阅卷老师想不给高分都难。
◇ 典型失误
第一、 把“生活”等同于 “生命”。
第二、 中心不明确。写记叙文无主题，写议论文无论点，写散文是形散神也散。
第三、 作文途中主题变换。造成中心不明确。此乃作文大忌。因为＜评分标准＞明确规定,”中心不明确”者，在五类卷（即29分以下）。从作文来看，有些优生也会犯此类错误，令阅卷老师痛心不已。
第四、 常识性错误。如一考生在举例生命的价值在于贡献时云：“高尔基是人类艺术上最伟大的创造者之一，他面临着耳聋的威胁，创造出了脍炙人口的《生命交响曲》和《第九交响曲》……”――该考生可真会重写伟人的历史！
内容回放
今天所阅试卷，内容方面跟昨天没有什么大的不同，仍然是写珍惜生命、生命的价值（意义）、活着这三类。尤以写“珍惜（珍爱）生命”和“生命的价值（意义）”居多。
令人惊讶的是，重庆市24万考生参加考试，竟然有那么多篇作文引用了如此相似的材料：
⊕写生命的价值：
“闻一多‘生命是张没有价值的白纸’……”
“臧克家‘有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着’……”
“泰戈尔 ‘生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美’……”
其实这三个引用，一般情况下只有成绩中等或者中等以上的考生才能引用出来，特别是最后一个“生如夏花”，很少有考生能完全知道并引用泰戈尔的原句，对该词的理解可能更多的是来自朴树的《生如夏花》那首歌。不少考生直接用“生如夏花”作为作文的标题，如果中心突出，文笔优美，一般情况下都能得个二类卷偏高（43分上下）。个别特别优秀的还能得个一类卷（45分以上）。
写珍惜（珍爱）生命：
很多考生举以下例子：非典、白血病、大病一场后突然开始变得珍惜生命了、吸毒、对法轮功的批判……
这类考生如果文笔流畅，中心明确的话，普遍也能得个二类作文。当然也只是平均而言，学生文笔、结构、主题等有相当的差异。当然举同一个例子的作文最后的得分也可能会有非常大的差异。
◇ 亮点点击
优秀的作文不多，但是也仍然有些许令阅卷老师爱不释手的佳作出现。
如一考生写《父亲的生命》 ，先写了“题记”，然后以“我一直相信父亲的生命是永恒的”总领全文，接着分别以“父亲的生命从他的指缝间溜走”“ 父亲的生命从他的肩膀上滑过”“ 父亲的生命从他的皱纹里逃匿”“父亲的生命从他的话语中离去”作为各个小分段的领句，分别从几个方面具体写出父亲的生命是在对“我”的爱中消逝。作者在末尾以父亲对儿子的话“你是我生命的继续”来点明“父亲的生命是永恒的”，以照应文章开头。全文读来语言朴实、情感真挚、结构严谨。所以阅卷老师给出了一类卷的分，而且还加了特别分。
还比如一考生以一个战争前线的美国士兵的身份给美国**写了一封信，以“和平”“人权” 为主题。立意新颖，文笔流畅。当然这样的文章也该拿高分。
另外还有好的题目也令阅卷老师的眼睛为之一亮，如：“生命的电阻”“生命的函数”“生命的等腰梯形”……呵呵，都带的是数理化的知识。有意思！
我生命的最后三天
——世界上最后一匹狼的自述
一
朝霞是血红的。
我从迷朦中醒来，又困又累。
远处传来猎人杂乱而匆忙的脚步声，不时夹杂着稀零的枪声，划破了黎明的宁静——我知道，新的逃亡已经开始。
我是一匹来自北方的狼。
整整一个星期，为了躲避猎人的枪子儿，我一直在逃。作为这世上最后一匹狼，我的种族赋予了我神圣的使命---据说南方有一片森林，或者我可以在那里繁殖，哺育狼的子孙，让狼有朝一日成为这个世界的主宰。
一路南下，我目睹了地球的累累伤痕。
愤怒和心痛使我的力量发挥到极致。因此，尽管整整三天，我没有发现任何可以充饥的动物，甚至看不到一片嫩叶，我依然活了下来。在人类枪杆的催赶下连奔到了南方，并在那片森林里稍作了休息。于是，一切关于地球的死寂，从我的行程记忆中闯进我的梦里来：
——枪声。
血迹。
倒在血泊中的我的同胞们；
——沙漠。
永远没有尽头的沙漠。
我痛苦地刨开黄色的沙土，里面依然是沙土；
——尸体。
一具具白骨。
无数物种，被沙土埋葬；
——水。
黄黄的，和沙漠连成一体。
一阵又一阵黄沙，奸笑着挤进水的身体里。
……
枪声近了，又远了。每一秒钟都有新的物种倒下，消失。晚霞是血红的。
远远的沙漠上，扎起一排帐营。冷冷的风，夹着一股血腥味。
夜，是宁静的。
二、
朝霞是血红的。
我从迷朦中醒来，等待着新的血腥的开始。
远远的帐营，还没有动静。情感上的仇恨和长期的饥饿让我有些冲动，想冲进那些沉睡的帐营里。
忽然，我看到远处的黄沙漫天卷地的袭来。我逃进树林，死死地抱紧树杆——我知道，风沙是此刻世界上最强悍的霸主。
风沙席卷了我周围的整个世界。我紧闭双眼，任狂风卷起的石尘拍打在我的身上。对于生命的热爱，使我忘掉了一切恐惧，我静静地等待风沙的离去，在黄沙的掩盖下，竟昏昏欲睡。当我用尽全身的力量，从尘土中探出头去张望暴风后的世界——晚霞是血红的。世界很静，没有枪声。远远的沙漠上，没有帐营，只有一堆堆得意的沙丘随风移动……
长时间的奔跑和饥饿，使我再无力气动弹。
夜，是宁静的。
三、
朝霞，依旧是血红的。
我从迷朦中醒来，开始探寻新的土地。
无边的，是沙漠；
永远的，也是沙漠；
沉甸甸的，还是沙漠---
多少文明和生命，融进了它的体内；多少历史，在它的脊梁上开始了，又结束了。
但我始终相信，会有一块新的土地孕育新的生命的诞生，创造另一种世界。
夜，踩着血红的晚霞来临。
世界变黑了，又明亮了---我享受着月光的轻抚，深深地爬在沙漠里。
这是我生命中最宁静的一夜。
当天边又一次印满了血红的朝霞，我的灵魂冉冉升起，我最后一次悲哀的嚎叫：”噢……噢……“
四、
我知道，从今以后，地球上不会再有狼！
我知道，地球不会再有狼。
五、
我知道，一旦地球上没有森林，没有河流，没有动物，没有植物，也不会再有人……
专家点评
对生命的热爱，应该是建立在尊重一切生物的生存权的基础上的。悲怆的语调贯穿全文，意蕴深刻的结尾增添了此文的力量。(朝华)
感悟生命
生命诚可贵。那么生命究竟是什么呢？当落叶在秋风的吹送下徐徐飘落，它得到了自由，同时也结束了生命；当大雁从长空中一掠而过，却没有任何痕迹。它们留下什么吗？没有。但树叶的飘落和大雁的一掠而过，都给秋天划上了一道美丽的风景，它们不枉此生！人的生命也正如这秋叶大雁。百余年后自己将会在哪里，谁也不知道。时间是有限的，而精彩无限，努力，在生命中留下美好的回忆，那么我敢说：我不枉此生！
我所就读的学校处于闹市区。走出校门，随时随地都会听到一次次刹车声，令人心惊胆战。有时与车辆擦身而过，这才感受到生命之轻。所以，让自己快乐是重要的，只是不要引起别人的不快乐。因为生命如此脆弱，应该笑着过好每一天。
我总是很小心地过每一个人行道，有时也免不了会在十字路口徘徊，选择命运给我的考卷。而我只是一个学生，也许永远也交不出合适的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走过，都忍不住回头看看已经过去的路。
面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑。不时地看见十字路口的交通事故，我站着看一会儿，没有因为红灯变为绿灯而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福车主平安无事吧！
换个角度，换个方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能选择坚强。在和命运说：“你好！”之后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一个人生的十字路口。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点……让生命简单地延续。而那些莺莺燕燕，已不再只是一种繁茂美丽。活了15年，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口，面对坎坷不平的人行道，我坦然。
时间像一片片落在掌心里的雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。于是，我开始细心地品味这大自然的清新，努力让自己在每时每刻都留下一个梦，不让时间像落入掌心的雪花，瞬息即逝，让生命无悔！
作者自我点评：如果给生命涂上一种颜色，我希望它是透明的、简单的，作文也一样，因为它源于生活，其实生活中的每一件小事，都值得我们去留意、去关心，人生会遇到许多的十字路口，会遇到红灯，也会遇到绿灯，需要我们走，也需要我们停留，更重要的是需要我们去选择，这样我们才能平安地，走过每一个十字路口，正如文章里所写到的，面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑，人生就应该是这样，虽然人的生命是有限的，但是精采是没有限度的，只要在正确的选择之后，我们去努力了，那么我敢说我不枉此生，我希望我以及我的同学们，能够热爱生命、热爱生活。
作家点评：
尹相如：《感悟生命》这一篇作文，一开始就直接接触主题，这类写法关键在于写出，自己对生命的独特的感悟，作者的可贵之处在于，能够把抽象的感悟，化为具体的形象，作者的决心不让时间，象落入掌心的雪花瞬息即逝，而要让生命无悔，抓紧一分一秒，做出自己的努力和奉献，这种积极进取的人生观，是值得倡导的。
老师：我认为蔡晓蓉同学的这篇文章《感悟生命》，侧重了主题，表现了她对生活的热爱，一种积极向上的情怀和对生活乐观的态度，其次这篇文章以语言清新、秀丽，修饰手法运用得当，我认为不足的地方，我觉得首先这个题目，过大，不够具体，另外我觉得这篇文章，就是在结构上有点松散、不够严谨，段与段之间的衔接不够紧密，特别文章的结尾过于仓促，与前半部分衔接不是很紧。
生命之歌
我想唱首歌，这是一首生命之歌。
2003年7月7日，4时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》，如同往日一样，虽然临近考试，可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗连体姐妹欲做分头手术！伴着一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有29岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气？这手术可是九死一生啊！我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹俩都愿意把生的希望留给对方，这又是多么美丽的心灵！
7月8日。取到报纸，我打破常规，直接翻到了十五版。据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消息。然而，醒目的大字标题让我新一凉：手术遇到麻烦！我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切割时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕，我能做的是，只有为她们祈祷，再祈祷。
7月9日。一到时间我就急急地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样！”我失声大喊，几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚，写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，鼻子一酸，我的脸颊上挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们那微笑却已成为一种永恒……连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价！
我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌……
【点评】在众多千篇一律的题材中，本文让人眼睛一亮，不是因为小作者的语言如何出彩，而是因为他以一颗善良易感的心发现了普通人丰富的内心：连体姐妹互爱的真情、她们渴望生命完整的勇气、她们短暂却闪亮的人生、她们义无反顾的追求……所有的这些难道不值得我们为之歌唱吗
生命是一朵常开不败的花
其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
----题记
快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折 ，而不是放大痛苦。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。
没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！
生命
当属于春日的第一缕阳光洒向大地，当一江春水悠悠流过，当一个绿色精灵在枝头悄悄绽放，当秋月高挂在夜色的苍穹，当这一切充斥着整个世界，你感受到生命的灿烂与绝美了吗？
字典里的解释：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。
不！生命绝非如此！
清晨，荷叶上闪动的晶莹，它所折射出的绚丽，是生命。
海边，沙滩上留下的足迹，它所余存的欢乐，是生命。
山谷，百鸟啁啾的一树绿荫，它静动和谐，互为的美，是生命。
暮空，繁星间飞驰着火焰的风暴，是生命。
枝头，每枚绿叶中充斥的活力，是生命。
春日，微风拂过面颊的那一刻温柔，是生命。
生命是一碗清水。没有人为你设计，它的调料，任你去放。它可是热情奔放的辣，可是沁人心脾的甜，可是丰腴充实的咸，亦可是枯燥无味的淡。不要喝完这一碗之后，恨吃了一碗白开水。
生命是一杯咖啡，它的苦，它的甜，它的纯，它的郁，要你去品。因为生命的财富是感觉。不要失去知觉后，伤心当初没品它的苦甜纯郁。
生命是一颗流星。流星那划过天际，它的意义在于瞬间即逝，流星的美丽也只源于刹那间，他锕的短暂，注定它的每一秒都异常珍贵。不要在它堕落天幕后，去抱怨那不是一颗恒星。
生命是一个世界，一个窗外的世界，窗上的玻璃给你展示另一个世界的同时，也把你与这个世界隔离了饿，打开窗吧，只有这样才能不受阻挠地享受每个角落里蕴藏的欢乐，不要再傻傻地站在窗前，去妒忌外面世界的美丽。
珍惜生命吧，它理应成为你捧在心头的或许你曾忽略了的朝霞的艳丽，那么现在就请珍惜夕阳余辉的灿烂。或许你已把春天弄丢了，那么，就张开青春的双翼，义无返顾地去拥抱生命吧！
生命的出口
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……
我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。
这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？
于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……
这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？
现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！
轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩
我需要的生命
生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活；不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。
对每个人来说，心中都有自己的避风港，也许是自信，也许是责任，也许是追求……而我需要的仅仅是生命。在失败面前，我能一笑而过，在困难面前，我能咬牙坚持。因为在它的面前，我毕竟还活着。
我曾经读过这样的文字：不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就在树枝上捕鱼。困了，它就站在树枝上睡觉。就这样，小鸟越过了太平洋。
“那截树枝”就是小鸟的避风港。然而不是每种鸟都有小树枝，就像不是每个人都有心中的避风港一样。
我认为生命就像嚼口香糖，嚼多了，也就嚼不出什么滋味了。有些人拥有生命，却不懂得珍惜；有些人将面临死亡，却又渴求生命的眷顾。可是在我心中生命不会因为风霜的侵袭而凋零，也不会因为岁月的流逝而暗淡。
春去春会来，花谢花会开。然而生命只有一次，只要想到这，再大的痛苦我也会接受。因为我毕竟还活着。《生命的意义》中有一句令我刻骨铭心的话：“不要在快死的时候去悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。”
“爱恨仇怨两面刀刃，荣辱成败皆是也；春夏秋冬谁来定，风风雨雨总会晴。”拥有并珍惜生命，我也会像那只小鸟，飞越人生的太平洋。
点评： 一个初中生对生命能有如此独特的感悟，实在让人惊叹。“那截树枝”就是生命，是活着，这是怎样深刻的认识！本文最打动人的地方就在于此。同时，语言优美深刻，富于哲理性也是本文的一大特点。“生命就像嚼口香糖，嚼多了，也就嚼不出什么滋味了”，很难想象这样极富意蕴的句子会出自一个初中生之手，且在考场当中，小作者平日功底可见一斑。 |