十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”，这些词几乎成了我们的专利。我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。

    初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都舍不得，大家都想为初三留下点纪念。

    在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“大江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。

    尽管写了同学录，但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的原因吧，我们决定举行一场“S”校初三足球友谊赛。

    尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定在冠军奖杯上。大家都想为初三再添一笔灿烂。

    比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那里比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！

    热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可感觉得到整个操场都弥漫着青春味道。

    其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。

    十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗。只要青春有的，我们都有。

    红日初升，其道大光。十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。

    我们是谁？我们是初升的太阳。

【评析】这是一篇写得热情奔放，鲜活灵动的青春宣言，字里行间涌动着青春般的活力，澎湃着朝阳般的激情。
    作者采用影视贯用的“蒙太奇”手法，精心剪辑校园生活中十五岁的少年如“初升的太阳”一样的几幅特写，真实而生动地展示了“十五岁，活力四射的年龄”中，我们张扬轻狂，闪烁智慧，彰显青春，生龙活虎，热血沸腾，热情奔放的“初升的太阳”般的特征。
   文章结尾，作者的激情如一江春水，不可遏止。他自豪地引梁启超《少年中国说》中的名句为自己树一面旗帜，引申发挥，在向世界庄严宣告“我们是初升的太阳”中收束全文。这如洪钟般嘹亮的宣言，激动人心，催人奋进。只是文章有的地方还显得不够凝炼，有的语句显得重复。

附：
【作文题展示】从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。

1、我们是初升的太阳；我们是风华正茂的学生。

校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

2、以“我的视线”为题作文。

要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。

②不得使用试题中的阅读材料。

【作文题评析】这是两道关注青春，张扬青春活力，张扬生命个性，极具开放性的中考作文题目。一次考试，给学生两个题目二选一，这就给了学生充分的关怀和充分的自由。

《我们是初升的太阳》，题目是一个比喻句，本身就充满活力，充满朝气。极易触发激情，触动文思。

中学生处于人生的黄金时期，花季时期，天真烂漫，充满生命的活力，充满蓬勃的朝气。在他们的生命和生活中，“生机勃勃”、“热情奔放”的事层出不穷。各种活动丰富多彩。选材的范围无限广阔。同学们最熟悉的如运动会、艺术节、演讲赛、辨论会，科技活动、课外社团、主题班会、春游秋游、生日派对、社会调查、参观访问、义捐义演等等。除此之外，还有更重大、更沉重的题材，如同自然的对话，对环境的关注，对未来的向往，对星空的幻想，对宇宙太空的神迷，对国际的交往，对祖国、对事业、对人生的热爱与思考等等。一句话，这一切活动中的人与物，情与景所表现出来的“生机勃勃”、“热情奔放”，积极向上的风采、精神和意志、品格、都如初升的太阳，激励人，打动人，都可以写。

文章可以写得大气磅礴，激情奔放；也可以写得细腻绵密，楚楚动人。由于没有文体的限制，因此你可以选用自己最得心应手的体裁来展示你的文采。你应该懂得如果写成议论文，题目就是很好的中心论点，你在正面阐述道理的同时，也可以反面进一步说理，指出太阳自身有“黑子”，也会遭遇风雨乌云。这样，使你的说理更深刻，更具哲理，更感人。

文章的重点是“我们”。要重点写“我们”的活动，“我们”的思考，“我们”的观点，切忌游离重点之外。

第二个题目《我的视线》与《我们是初升的太阳》相比，显得更平易些。立足点由“我们”变成了“我”。这样一变，似乎选材的范围变窄了，其实不然。这里的“视线”指所能看到的和所能感受到的大千世界。明白了这一点，我们立意选材就不会感到茫然了。除了第一个题目审题指导中提到的那些题材外，我们还可以将目光投入其他的领域，比如历史、经济、政治、影视、书籍、报刊、股市、保险、广告、天文、地理、科技等等，一句话，只要是我们的目力和思维能够达到的地方，你都可以自由驰骋。锁定一个最具个性，最具魅力，最能打动人，感染的题材来写，来飞扬你的文思。

也应该看到，大千世界无奇不有，有光明也有阴暗，有正义也有邪恶，有阳光也有风雨，有鲜花也有荆刺。因此，你可以从正面立意，也可以从反面切入，可以褒扬，也可以贬斥；可以歌颂，也可以鞭挞。总之，你要尽量展示你的个性，展示你的才情。

另外，这两个作文题还美中不足。由于命题者在命题作文与话题作文之间犹犹豫豫，忸忸怩怩，举棋不定，因而将第一个题目出得非虎非犬，不伦不类。明明是命题作文，总担心考生不会审题，一副不放心的样子。偏要去加一段引言。总想给学生点启发和导向什么的，但似乎又觉得不妥，于是第二个题目才恢复了命题作文的正常。这里，我们有必要明确命题作文与话题作文的一个根据区别，那就是命题作文的题目更含蓄，更凝炼，作文前，它要考查考生的审题能力。考生必须对文题的重点、难点、关键、选材的范围，文章的主旨以及人称等作一番认真的分析、审视后，才能成功作文。因此，命题者是不应该对考生作半点提示的。既然作了提示，那就不是命题作文，而是话题作文了。因为话题作文比命题作文宽泛得多，而它的宽泛往往也就体现在命题者所给的提示语中。只要考生根据提示语，在规定的话题之内作文，就算切题。由于命题人没有把握好命题作文与话题作文的这一重大区别，糟蹋了一个好的命题创意。由于命题时心态不对，竟然在第二个题目出现了用词不当的错误。何谓“视线”？据《现代汉语词典》：“视线就是我们用眼睛看东西时，眼睛和物体之间假想的直线。”非常明显，题目应用“视野”，而不应用“视线”，因为“视野”是指“眼睛看到的空间范围。”同时，用“视野”显然也比“视线”大气得多。