1、练写表现人物思想品质的片断；
2、练写表现人物技能技巧的片断；
3、练写表现激烈对抗的片断；
4、练习事物外形特点的片断；
5、练习人物间对话的片断；
6、练写开头、结尾、过渡的片断；
进行片断训练不要只是一味地写。特别是在考试前夕，更不要单纯地写。可以将某些 片断的 写法、说给家长或同学听。这样，既可以节约时间，又可得到别人的帮助指点。效果会比单 纯写好些。临考前的片断训练也不要面面俱到，要针对自己某个方面的弱点进行。
一题多作训练
这也是作文复习最后冲刺阶段的内容之一。一题多作的训练，可以开拓思 路，迅速地提高自己的作文能力。一题多作包含两方面的意思：一是用同一作文题或同一个 作文题材，写出几篇体裁相同，但立意角度不同的文章；二是用同一个作文题目或同一个作 文题材，写出几篇体裁不同的文章。
用同一个作文题目或同一个作文题材，写出几篇体裁相同而立意角度不同的文章，往往需要 作者对事物各方面加以考察，克服思维定势，努力从新的角度思考、分析、开拓写作思路。
用同一个作文题目或同一个作文题材写出几篇体裁不同的文章，就需要作者具有识体、辨体 等能力。
在一题中练习写多种体裁的作文，可以提高分辨各种文体表达目的，表达方式的差异的能力 。
在进行一题多作的训练中，我们也可以用不同的表现手法写同一题目或同一题材。有的 可以叙事为主线，用记叙带议论；有的可先议论，再转入记事，然后再由记叙转入议论。
如果我们在复习的最后阶段围绕同一个题目，用不同的结构方法，或不同的写法来作文，也 有助于我们写作能力的提高。
模拟实战练兵。
在中考作文规定范围的每一种文体中，各写一二篇，作为考前实战“练 兵”。练习的题目要根据作文考试的基本要求来拟定，注意题目的典型性。练习的时间要严 格控制在规定的时间内。练习后应认真总结，找出自己的薄弱环节，明确怎样写才合乎要求 。
上述八个方面的工作是就作文复习的“冲刺阶段”的普遍性而言。同学们的平时作文水平不 尽相同，作文复习阶段的各自进行情况亦不同，所以最后冲刺的方式也应有所不同。是全作 ，还是侧重作几个方面，要因人而宜，要特别强调针对性，即“有的放矢”。