作文复习的最后冲刺阶段，可以进行一些基本题目的写作操练。所谓“基本题目”，如写人 的文章，“我的××”便是基本题目，因为在这一题目基础上可以生发出不同重点的题目来 。如“我最敬佩的人”，“表扬名单上没有的人”等等。这样的练习，对提高写作能力 是有用的。
作文复习的最后冲刺阶段，不妨将生活素材梳理一下。
学生们写作文总感到生活素材太少，其实很多作文的材料就在我们生活的周围。我们生活在 社会上，每天要碰到许多人，遇到许多事；碰到的人，遇到的事就是作文的材料，有人介绍 了一条找作文材料的诀窍：动情点上一定会有作文的好材料。
一个人总有感情，而且感情总在变化，有时高兴，有时愤怒，有时悲哀，有时快乐。感情一 会儿高，一会儿低的时候，这就是动情点。这里一定有作文的好材料。你不妨回忆、整理、 思考一下中学生活，然后，将最能触动自己内心的人或事、最难以忘怀的人或事等等，充实 到自己的材料仓库里去，并且摆放在最方便取用的位置上。
在平时积累生活材料的基础上，把这些生活素材适当归类，理一理，目的是为了作好充分准 备，尽可能减少临考时寻找材料的时间。操作的方法是根据文体特点分类梳理素材。
比如记叙文，可按写人、记事分类。写人、宜从老师、同学、父亲、兄弟、姐妹、亲戚、邻 居、朋友等最熟悉的人中去找。重点收集几个能集中反映他们先进思想的典型事迹。
记事，应在班级、年级、学校或家庭、街道、乡村与自己熟悉的环境里挖掘。重点掌握几件 有头有尾，有情节有意义的事情。
生活素材的分类也可按内容来分，按意义(中心)来分，譬如：助人为乐类、刻苦学习类、激 烈竞争类、幸福欢乐类、生活俭朴类等；也可以按地点来分，譬如：学校类、家庭类、社会 类等等。分类方法很多，不强求用某一种方法，你认为哪一种方法易记易查就选用哪一种。