考场作文的优劣、分数的高低，是阅卷老师根据一定的评分标准来评断的。考生若想获取 作文的高分，首先要了解作文的评分标准，这样可使我们准备和考试时减少盲目性，有针 对性地努力去得高分。
作文试卷的评分方法是多种多样的，但是，最常见的评分方法有三种：
(1)分项相加评分法。
把作文分解为若干项目，规定每个项目给分的比例。阅卷时逐项评定 得分，最后将这些得分加起来，得出全文总分。如果作文部分的总分在一张语文试卷中占50 分的话，分项评分时，就可按以下项目分项打分：
思想健康、中心明确、内容具体、条理清楚、语句通顺、错别字、标点符号、书写 (2)等级评分法。先将作文依次分为五类。一类作文最好，五类作文最差。然后按标准评分。
具体分类标准如下：
一类作文(得分46-50)切合题意，中心明确，思想健康，内容具体，能抓住重点、特点来写 ，有真情实感，选材典型，能围绕中心来写，安排有条有理，语句通顺，标点正确，基本上 无错别字。
二类作文(得分40-45)有中心，内容具体，能突出重点，抓住特点来写，有真情实感，选材 典型，能围绕中心来写，选材有代表性，安排有条理，语句通顺，标点较正确，错别字甚少 。
三类作文(得分30-39)有中心，内容较具体，尚能突出重点，抓住特点来写，较有真情实感 ，材料安排较有条理，语句较通顺，标点较正确，错别字较少。
四类作文(20-29)较有中心，内容较具体，能抓住重点来写，较有真情实感，材料安排较有 条理，语句还算通顺，标点还算正确，错别字不多。
五类作文(得分19分以下)中心模糊，有内容，但重点不突出，条理较乱，有病句，错别字多 ，标点不能正确使用。
(3)分项相加等级评分法
先按照项目分别评分，然后把分项分数相加，得出等级，在等级中加以调整，确定分数。
一般分为五等：
好、较好、中、较差、差
各项的权重如下：
内容15分 分为五等：15-12 11-9 8-5 4-3 2-0
立意深刻，内容充实 中心明确，内容具体 ； 中心基本 明确，内容比较具体 ；中心不明确，内容不具体；偏离题意，严重偏离题意
语言12分也分为五等：12-10 9-7 6-5 4-3 3-0
记叙生动，行文流畅；记叙较生动，语句通顺；语句大体 通顺，有少量语病；语句不通顺、文理不通
结构10分 分为五等：10-9 8-7 4-5 4-3 2-0
结构严谨，构思新颖；层次分明，衔接自然；层次清楚；层次不清楚，结构混乱
书写3分
字迹美观，写字、标点格式正确，卷面整洁满分
字体端正，写字、标点格式正确， 卷 面干净字体清楚，有三四处错别字和标点错误2-1分
字迹潦草，错别字和标点错误较多字体难看，不易辨认，错别字和标点错误不给分
加分：凡语言或内容有一项特别突出者加1-2分，加到满分为止。
减分：①字数不足规定的，每少50字扣1分。
②文体不符合要求，酌情扣分。
仔细推敲这三种评分，可以看到阅卷评分标准都是以内容与形式两个方面来制定的，内容包 括中心思想、具体内容。形式包括结构、条理、语言、卷面。而这两方面的要求又是统一的 ，不可分割的。试卷得分高低，从根本上讲就是从这两个方面去衡量的。