人们普遍认为中学生处于一个“不识愁滋味”的年龄，说到心理压力，让人不禁想问“这样的年龄会有什么心理障碍呢？”日前，昆明市科协在昆明市金辰中学，给即将临考的初三学生送去了一个及时的中考心理知识讲座。云南省财贸学院教授、昆明市家庭教育研究会会长，高级心理咨询师王玲玲主讲的《少年也识愁滋味》讲座不仅让在座的中学生心胸豁然开朗，更让老师和家长们对中学生的心理压力有了客观认识。
青春期何以“尴尬”
王玲玲教授分析道：孩子从儿童期进入成人阶段被称为青春期。在这个阶段，孩子随着年龄的增长，负担开始加重，除了要完成正常的学习任务外，还要面对初中升高中的考试压力。这一阶段对孩子来说是至关重要的，也是对其心理影响最大的阶段。同时，初三学生正处于生理发育的高峰期，正处于心理状态极不稳定时期。
王教授同时指出，初三学生处于特殊的“尴尬”阶段，因为这个阶段的年龄介于儿童和成人之间，他们享受不到儿童的优惠，也没有成人的权利。但人生最关键的问题都要在这个阶段完成，所以这个年龄段的青少年，心理障碍显得更为突出。
对于升学压力，人们更多地把目光投向了万马千军过独木桥的高考上。其实，初三学生也明显地感到了这种压力。王教授说，初三学生在学习负担加重的同时，还要面对社会的挑战和家长的压力以及老师的要求，因此容易出现心理偏差，表现出自卑、忧郁、焦虑等症状。
王玲玲教授的观点引起了老师们的共鸣。据金辰中学初三年级班主任陈虹老师介绍，随着中考临近，班里的学生也表现出了失眠或梦见回答问题的场景等情形，由此表现出焦虑不安的情绪。在考试分数公布后，一些同学发现分数没有达到期望值时，甚至发生了极端行为；有些同学则表现出对分数满不在乎的情绪，进而产生了“破罐子破摔”的念头。
采访中，无论是成绩好的还是成绩一般的学生，他们对即将到来的中考或多或少都有些焦虑。金辰中学初三学生李明月表示：一想到马上面临考试就会感觉焦虑、紧张，担心如果考不好的话，不知怎么面对家长、同学、老师及亲戚朋友。而另外一个成绩比较优异的学生黄璞，为自己制定的中考目标是考上本市的一所重点中学，她担心自己在此次大考中会发生一些没有考虑或遇到过的意外情况。目前她不知道应当如何调整自己的心情，害怕这些来自自身的压力最终变成危机，从而只能带着过重的心理负担进入考场。
黄璞告诉记者，她身边的不少同学纷纷表现出对中考复习很不利的焦虑情绪，如考试时担心很多东西还未复习，很多东西怕掌握的不够好，所以缺乏基本的自信。金辰中学校长张婕新告诉记者，中考学生面临的心理压力非常大，长期以来的学习积累要在中考这一时刻发挥出来，越到临考学生的压力就会越大。怎么样科学、合理的调整心态已成为临考学生的当务之急了。昆明市科协关键时刻送来心理健康知识讲座正可谓及时甘露。
孩子心灵成长期待关注
记者获悉，昆明市科协科普小分队此次进学校带去的中考心理健康知识讲座，就是社会力量参与到学生健康心理形成教育中的一种有益尝试。组织本次活动的初衷，正是为了让更多的人认识到各个年龄段的孩子皆有不同的心理问题存在，小孩也有他们自己的烦恼，如何解决好这一问题，也是未成年人道德素质教育中比较关键的一个环节。这项活动的开展充分体现了昆明市科协一贯强调的服务精神，不但服务于教师，更服务于学生。
讲座结束后，同学们觉得受益匪浅。对于如何真正缓解自身压力，他们纷纷表示：希望不论是家庭还是学校，都能够多给予他们一些沟通和理解，少一些过高的希望和反复的叮嘱。作为学生，这些希望和叮嘱给他们带来的负担太大，是他们幼小的肩膀不能承受之重！
王教授《少年也识愁滋味》的看法着实有其独到之处。一方面可看到心理健康知识讲座对学生所起的积极作用，另一方面也指出了当前心理健康教育在学生培养过程中的缺失，仅仅靠学校一家之力难以完成。与此同时，王教授也强调，科协等社会部门需要分担学生的心理成长责任；学校在教育过程中，除了升学率更要关注学生的心灵健康；而家庭也应关注学生的心理问题。只有三方共同合作努力，青少年才能健康快乐地渡过青春期。
王玲玲教授让我们明白了一个道理：心理压力就象渠里的水，平时淤积，到一定程度后就会漫堤。而青少年心理压力的产生是个很复杂的过程，是青少年本人、生活环境和社会综合作用的结果。昆明市科协为金辰中学专门送去的心理知识讲座，仅仅是对学生心理的疏导，未必能真正解决所有学生面临的心理困惑。我们更应看到，青少年的心理健康问题应该得到家庭、学校和社会的共同关注，从细处着手，营造一个利于青少年健康的成长环境，携手呵护他们的心灵成长。