课题：唱出心中的歌
教学目标：
1、会唱所教歌曲，并能背唱其中的1—2首；
2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱；
3、能准确把握歌曲的情绪，声情并茂地演唱。
设计思路：
同学们带着兴奋与好奇的心态跨进中学校门，让学生充分表现自己的音乐才华，尽情歌唱。
教学重点：
在歌曲演唱中把握歌曲的情绪，能有表情地演唱。
教学时数：二课时
第一课时
教学过程：
一、情境导入
1、学生听音乐进入教室。
2、师生相互问好。
二、感受与探索
1、故事引入：《高山流水》
古时候，有一个音乐家叫俞伯牙，一次他在山中弹琴，有一个樵夫叫钟子期，从他旁边经过，听到他的琴声，就说：一会儿象雄伟的高山，一会儿象浩荡的江河。伯牙就以他为知音，后来，子期不幸去世，伯牙就摔琴断弦，说自己失去了知音，再也不弹琴了。
2、巩固歌曲：
教师放课件，学生欣赏。
师：在这五首歌曲中，大家会唱几首呀，来，一起唱一唱。
（一）《大海啊！故乡》王立平词曲，作于1983年。是电影《大海的呼唤》的主题歌。歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，如叙家常。
A、听我唱：放录音，学生边听边跟着划拍，感受歌曲情绪
B、大家唱：学生随教师钢琴演唱，要求声音不能太大
C、表演唱：教师请一个唱的较好的同学上台演唱
D、 O K唱：全体学生随伴奏唱，教师指挥。
（二）《快乐老家》这是近几年来深受青年朋友喜爱的优秀通俗歌曲之一，由浮克作词作曲，旋律平缓易上口，歌词通俗易懂，亲切自然。
A、听音乐，学生随音乐轻声优美的唱
B、教师简要讲解歌曲中应注意的地方，如休止和切分等几个特殊节奏。
C、学生完整随音乐唱歌曲。
3、学习新歌《新世纪的新一代》
歌曲分析：李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构，全曲具有强烈的号召性和热烈的呼吁感，旋律明快奔放，情绪激昂，充满活力，表现了祖国新一代接班人的决心与信念。
A、播放范唱，学生在情绪中感受歌曲的表现意义
B、学习旋律，教师用钢琴弹奏，学生先轻声哼唱
C、学生唱谱，教师伴奏
D、学习歌词，以听唱为主
E、学生随音乐再一起唱。
三、小结与下课
教师布置下一节课的任务：请同学们下去以后，每人准备一到两首歌，我将在班上组织一次小型的演唱会，主题就是《我最喜欢的一首歌》。
课时：第二课时
教学内容：
1、巩固《新世纪的新一代》；
2、学唱《啊，朋友再见》和《雪绒花》。
教学重点：
在歌曲演唱中把握歌曲的情绪，能有表情地演唱。
教学过程：
一、情境导入
1、学生听音乐进入教室。
2、师生相互问好。
二、感受与探索
1、巩固歌曲：
教师放课件，学生欣赏。
师：首先，我们一起来唱一唱上节课学习的歌曲。
（一）《新世纪的新一代》
A、听我唱：放录音，学生边听边跟着划拍，感受歌曲情绪
B、大家唱：学生随教师钢琴演唱，要求声音不能太大
C、跟我学：教师教唱歌曲，先学旋律，然后学习歌词。
D、 O K唱：全体学生随伴奏唱，教师指挥。
2、学习新歌：
《啊，朋友再见》意大利民歌，也是南斯拉夫影片《桥》中的一首插曲。歌曲为一段体，小调色彩。表现了游击队员对祖国、家乡的无比眷念和热爱。体现了战士们为保卫祖国随时准备牺牲的精神。
A、听音乐，学生随音乐轻声的唱一遍；
B、教师简要讲解歌曲中应注意的地方，如前半拍休止和倚音等几个的地方。
C、学生完整随教师钢琴伴奏唱歌曲。
3、学习新歌《雪绒花》
歌曲分析：美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。深情悠长的歌调以四三拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。（影片介绍略）
1、教师范唱，学生感受歌曲的情绪
2、学习旋律，教师用钢琴弹奏，学生轻声随琴哼唱
3、学生唱谱，教师伴奏
4、自学歌词，以听唱为主
5、学生齐唱歌曲，教师指挥
三、小结与下课
今天，我们学习了两首新歌，那么这一单元的歌曲也就全部学会了，同学们下去以后，自己把音乐知识看一下，了解一下，我下节课再给同学们讲一讲不明白的地方，另外，请同学们下去准备我上节课布置的任务，下节课在教室举行班级演唱会。