一、导入
1、提问：
（1）什么是流行歌曲？（生回答）
（2）你平时是怎么欣赏流行歌曲的？（生回答）
二、欣赏不同时代的流行歌曲
1、欣赏二、三十年代的流行歌曲。《夜上海》周璇
2、欣赏六、七十年代的流行歌曲。《甜蜜蜜》邓丽君
3、提问：你们现在听什么流行歌曲？（生回答）
三、老师介绍自己喜欢的流行歌曲
1、《天亮了》韩红
（1）故事导入。
（2）欣赏全曲。
（3）全面评析韩红。
2、《酒干倘卖无》苏芮
（1）介绍歌曲背景（电影《搭错车》）
（2）教师范唱。介绍歌词创作方法：后一个开头的词是重复前面最后一个词。如：《山不转水转》那英
（3）欣赏歌曲。
四、小结流行歌曲中的“父母情”，感谢养育恩。观看短片《爸爸妈妈》。
五、周杰伦专题研讨
1、提问：想到周杰伦，你会说些什么？（生回答）
2、老师给出四个关键词（中国风、孝顺、成长、方文山），大家探讨。
（1）中国风。
a.提问：什么是“中国风”？你是怎么理解的？
b.欣赏《兰亭序》，说说这首歌曲里的“中国风”元素。
c.谈谈周杰伦歌曲里民族乐器的使用、中药和中国功夫。
（2）孝顺。回忆歌曲《听妈妈的话》、《外婆》等。
（3）成长。理解“坚持自己的信念就能成功”。
（4）方文山。词人的成功——饱读诗书、坚持追求、互相合作。
3、思考：周杰伦有哪些不足之处？（生回答）
六、总结。
1、我们可以从哪些方面入手，欣赏流行歌曲？
2、现在你能不能理性地看待“歌星”、“粉丝”……不再盲从？
七、指导学生尝试“音乐评论”的写作。（范文、议题）
八、欣赏与大家共勉的歌曲。《阳光总在风雨后》许美静