"我把高分低分成绩都写到了简历上，没想到却给应聘带来了障碍，而一些隐瞒低分的学生却很容易得到招聘单位的青睐。"谈起自己在外面招聘会上的求职经历，武汉理工大学电气专业的周同学一脸无奈。他说："虽然没说假话，隐瞒低分的行为不也是一种变相的欺骗吗？"
讲诚信的人可能连面试的机会都没有，不讲诚信的人却可能处处逢源。前者觉得委屈，后者竟也颇觉无奈。学生是不愿作假或"被迫"造假，招聘企业却一再呼唤诚信求职，大学生求职市场的诚信到底该怎么个讲法？
学生：做假也是"被逼"的
大学生求职简历"掺水"的形式越来越多样，手段也越来越"高超"。借一张真证书扫描，加上图象处理软件，做出来的"证书"跟真的没什 么两样。英语四级没过却在简历上写"准六级"，不会上网却偏偏写"能熟练操作计算机"，担任过学生会干事写成"担任学生会某部门重要职务"，没采访过任何人也能成"校报记者"，没有从事过系统社会实践的写成参与过多项调查研究……
记者在采访中发现，不少毕业生认为，一些单位只认 "证书"不认"能力"的做法是"虚假简历"的催化剂，毕业生做虚假简历也是迫于无奈。
湖北某高校数学系小林说，虽然自己计算机没有过二级，但是实际操作能力却不差，甚至比那些靠背背书就过了二级的人还要强很多，但是有些公司就非要这个二级证不可，感觉不作假就很吃亏。
武昌某高校毕业生小江花了４８０元从一"职业资格培训中心"买了一张"人力资源师"的证书。小江表示，花钱买假证实属无奈之举，自己辅修了工商管理，也学了人力资源管理这门课程，但是又没时间和经历再去参加培训拿证书，只好出次下策了。
即将毕业的大学生小叶说："现在一般单位都要求英语过四级，但是我到现在还没有拿到四级证书。如果我不说自己已过的话，很有可能就错过了求职的好时机。再说，我觉得自己现在复习得很好，下一次过应该没问题。等我拿到真证书的时候，这也就不算是欺骗吧。"
环境工程专业的毕业生小邵认为，有些科目挂了红灯但却有一技之长的学生，为了在应聘中争取到面试机会，然后在面试中展示自己的特长，而不得不采取"下策"棗暂时隐瞒一些成绩，这情有可原。而事实上一些企业打出的应聘条件其实与岗位本身并没有多大的联系。身边不少实际应用能力和操作水平很高的同学，由于没有那些所谓的"资格"证书而与一些适合自己的工作无缘。企业应该更注重求职者的实际能力而不是一纸简历。
企业：三门不及格也能被录用
毕业生为投企业所"好"而不惜牺牲诚信造假，而企业却表示更看重的是诚信和能力。
现在深圳一家国有银行工作的申洲说，造假只是一种侥幸，每个人都做过，包括我自己。但是最后你发现如果你造假的话，你就要层层
进入招聘现场的大学毕业生都顶着不小的就业压力紧张地找寻适合自己的用人单位
假，环环相套。一旦露馅，下场会很凄惨的。我也在简历上做过假，但最后还是没有用。我现在工作愉快，不会像造假者还要担心哪一天被揭穿，被辞退。好的企业，正规的企业的评价机制非常全面。如果把企业想的太幼稚了，那就是你自己太幼稚了。
青岛海尔集团有限公司人力资源部罗先生认为，做假简历完全没有必要，你不具备某些方面的能力，你选择的公司终究不是最适合你的公司，在里面你永远无法感觉到如鱼得水。简历就是你的门面，门面要好看，但不能花哨，甚至虚假，那反映了一个人最基本的道德品质和生活态度。
广东从兴电子开发有限公司的业务经理侯晓聪，２００１年毕业的她在大学有三门不及格，却都在简历中如实写明，公司不仅录用了她，还照样给了她很大的发展空间。她说，简历在招聘中只占很小的比重，关键还是要看技术能力与专业素质，以及与人沟通等各种能力。毕业生们实在没必要作假，让自己成为一个不诚信的人。
为了降低风险，不少企业开始对毕业生简历采取审慎的态度。中国银行四川分行的人事处处长周女士表示，她们在招聘时很看重诚信，在必要的时候她们会与学校联系，对简历进行核实，一旦发现应聘者有造假行为，立即不予录用。
专家：控制根本在学校 惩戒机制当建立
对此，武汉理工大学文法学院法学系主任谢薇副教授说，虚报简历是一种明显的欺诈行为，即使双方签了劳动合同，用人单位也可以此为理由解除合同并要求其承担相应的责任。"诚信"简
很多待遇较高职位和沿海大城市的用人单位前都排起应聘大学毕业生的长龙
历实为明智之举，应当加以推崇。
一位不愿透露姓名的教育专家指出，当大学生求职市场上好职位和好岗位供大于求时，就会造成少数人采用非正常手段谋取利益，而如果这种行为没有得到惩罚，又收益巨大，效仿不可避免。
另一方面，目前，大学应届毕业生的求职机会远远高于往届毕业生，一旦错过应届毕业时找工作的好时机，今后找工作将变得艰难。在巨大的就业压力下，处于求职劣势的少数毕业生冒道德风险，以较低的成本，博取较大收益。
武汉大学社会学罗教讲教授认为，这种"造假"是非常有害的，是社会大背景在求职上的一种反映。控制这种现象的根本在学校。有些学校盲目追求就业率，对于一些"造假"现象睁一只眼闭一只眼，容忍甚至纵容学生的造假行为。
罗教授强调，"惩戒机制"的缺失也是重要原因。学生造假除了支付一定造假费用外，几乎没有任何成本，也不会受到任何惩罚，不少人就会突破道德限度进行造假。如果造假的成本很高，风险很大，自然做假的人就会考虑后果，而谨慎行为。
作为人才培养方，高校应当担负起制止大学生毕业生简历做假的责任。例如，高校在校园内强调求职诚信，一旦发现要进行批评教育；对于一些成绩单、证明必须由学校盖章方被认可等，把好人才质量关。