|
|
|
| 教育理论论文 |
|
| 4电子文件带来的挑战与对策——试谈电子文档的规范化管理 |
| 摘要：1、电子档案与纸质档案，有着截然不同的区别，电子文件的内容不仅易于变化，而且失去了固定的形式，对电子文档管理的管理理论体系、人员素质和管理技术等层面带来诸多挑战。2、解决存在问题的思路与对策。一是对电子文件的“原始性”概念进行重新界定。二是了解和把握电子文档管理的特殊性和发展趋向，即信息内容数码化、文档管理现代化、文档处理一体化、档案信息情报一体化。三是以人为本，提高文档管理人员“含金量”， |
| 孙兵团 |
9004 |
4-23 |
|
| 4诱导学生自主学习——试谈教师角色在义务教育课程改革中基本职责的历史转变 |
| [摘 要] 随着“一切为了每一位学生的发展”的宗旨在九年义务教育课程改革中的贯彻，学生作为学习的主体，其基本职责就是自主学习。相对于自己的服务对象，教师角色基本职责的一种基本解读就是——诱导学生自主学习。
[关键词] 课程改革 教师角色 基本职责& |
| 网友投稿 |
9042 |
4-15 |
|
| 4德育活动课的认识与实践初探 |
| 学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中，要求受教育者作为参与德育活动的主体，主动积极地认识、体验、践行，把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神财富，形成一定的思想品德结构， |
| 文会 |
8983 |
3-27 |
|
| 4浅谈当代大学生的网络德育 |
| 摘要：INTERNET是20世纪的一个发明，而它在21世纪爆炸性的发展则是一个奇迹。网络冲击着大学生的学习生活，更是影响到大学生的精神思想。互联网上的黑客，垃圾信息，色情网站，暴力新闻，“西化”思想，许许多多的引诱将矛头指向当代的大学生，也给高校的德育工作者带来了极大的挑战。所以网络德育走进了大学生活，它指引着大学生树立正确健康的网络心态，以最科学的思想武装自己，抵御网络上的种种诱惑，使大学生健康 |
| 网友投稿 |
9296 |
3-18 |
|
| 4运用多媒体突破教学难点的探索与实践 |
| [ 摘要] 多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式，调动了师生两方面的积极性。多媒体教学推动了教育的发展，也推动了教育的变革。它是用以突破教学难点的有效途径，有着巨大的发展潜力。本文将就其在教学领域中突破教学难点谈点粗浅认识。
|
| 郑舒月 |
9188 |
3-6 |
|
| 4信息技术对中学学科教学的作用 |
|
摘要： 教学理论是指导中学学科教学模式的依据，本文通过论述教学理论对信息技术的需求，来说明中学各种教学模式对信息技术的需求。在先进教学理论指导下、在信息技术的支持下产生出来的CAI教学模式、教育卫星、远程教学模式、多媒体教学模式、任务驱动教学模式、信息技术与学科整合的模式、网络教学模式等，可以在中学教学中体现WTO所强调的人本位观念，促进学生的后续发展能力，提高中学生的 |
| 周小梅 |
9085 |
2-4 |
|
| 4运用探究式教学提高学生可测性信息素养研究 |
|
前 言
当飞速发展的教育航母以惊人的速度驶向信息时代时，如何提高信息素养已经成为未来世界得以竞争和生存的战略高地。在各国如火如荼开展的教育体制改革的进程中，有远见的大国们纷纷将培养人才的信息素养作为延续本国优势国力，增强自生竞争力的重要手段。作为处在第三次发展机遇中的中国，也毫无例外的进入了这场声势浩大的学制改革之 |
| 网友投稿 |
8906 |
1-14 |
|
| 4关于教学方式的两点思考 |
| 摘要：随着课改的深入实施和《新大纲》的推行，教师们的教学方式也在变化，如何教学才能体现新的教育观念？在实施以学生为主体，努力培养学生的自学能力方面，教师应该如何去运作？本文结合自己的工作经历和在听课过程中产生的一些疑问为主题，积极的探索在新的教育观念指导下，教师的教学方式和方法问题。
关键词：课程改革 教学方法 |
| 张洪锋 |
8982 |
1-4 |
|
|
|