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必须在学生身上树立起掌握知识的志向
  为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
———— 赞科夫
必须在学生身上树立起掌握知识的志向
在课堂中给予学生更多成功的体验
让学生有自由思考的空间