本报北京2月11日电　“胡昭程的事迹像一面镜子，映出了一个基
层教育局长的赤子丹心。他呕心沥血，无私奉献，全心全意为人民服
务，为学校服务，不仅是教育战线的突出典范，也是全社会学习的楷
模。学习胡昭程同志，就是要学习他理论上的高修养、实践上的高素
质、人格上的高品位，以他的精神为动力，把‘三个代表’重要思想
贯彻到具体工作中去。”这是首都各界人士在本报日前举行的“以胡
昭程为榜样忠诚实践‘三个代表’”座谈会上达成的共识。

　　与会人士指出，作为一名优秀共产党员，胡昭程同志在理论上具
有很高的修养。他深入学习、深刻理解邓小平理论，解放思想，实事
求是，具有正确的世界观、人生观、价值观；他深刻理解、全面掌握
“三个代表”思想的精髓，将理论与实践结合起来，以实际行动密切
了党员与人民群众的关系，表现出共产党人的高尚风范，树立了共产
党员的光辉形象。作为一名优秀教育局长，胡昭程深刻掌握、正确运
用教育理论，把教育作为一门科学，求真务实，从实际出发规划桂东
县教育的发展，提出了穷县办教育更要讲效益的思路；他还把教育作
为一门艺术，勇于开拓，在工作中注入创新精神，调整全县学校布局，
优化教育资源配置，提高办学效益，保证了很高的入学率和巩固率，
让孩子们都能接受学校教育。胡昭程同志不愧是“三个代表”重要思
想忠实实践者，不愧是每一位共产党员和教育工作者学习的榜样。

　　与会人士指出，学习胡昭程，就是要学习他在实践中表现出的高
素质。胡昭程从实际情况出发，抓住桂东地区经济欠发达、教育水平
相对落后的症结，脚踏实地、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，在贫困山
区办出了教育相对发达地区才可能出现的教育成果，创造了教育奇迹。
他在实践上所表现出的高素质，是当今教育工作者、特别是基层教育
管理者无私奉献精神的具体体现。

　　与会者认为，胡昭程在实践中表现出了可贵的责任意识、公仆意
识。他深知，共产党员代表着广大人民群众的最高利益，为人民服务
是一切工作的出发点和落脚点。作为基层教育工作者，他明白人民呼
唤高质量、高水平的教育，提高教育水平，最大限度地投入到本职工
作中去，就是实实在在地维护人民群众的根本利益。他敬业爱岗，忠
于职守，实事求是，找到了一条振兴贫困山区教育的新路，为更多的
教育工作者提供了可贵的实践经验和精神财富。胡昭程同志生命不息、
奋斗不止，全力实现自己的理想追求。他的创新意识和开拓精神，具
有鲜明的时代感。他是时代造就的楷模。

　　与会人士认为，学习胡昭程，还要学习他人格上的高品位。作为
基层教育工作者，胡昭程同志表现出独特的人格魅力和可亲、可近、
可敬的朴素情怀。他是一个真实的、活生生的人，一举一动都令人感
到真实可信。他以全部的热情拥抱事业、拥抱生活，塑造了一段感人
至深的生命历程。

　　与会者说，胡昭程严于律己，清正廉洁，一腔热血，两袖清风。
他把党的教育事业作为自己终身为之奋斗的伟大事业，孜孜以求，矢
志不改，体现出不尽的教育情怀。他对自己、对亲属，一律严格对待，
严格要求，“一人当官，全家从严”，充分体现了新一代共产党人舍
己为人、无私奉献的高风亮节。他代表了基层党员干部的光辉形象，
是全国2000多名基层教育局长的典范。他的行为，使人的心灵得到净
化。与会者指出，光明日报推出胡昭程这一当代基层教育工作者的典
型，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。